创意美术是一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。需要教师注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；优秀的教研团队应该借助创意美术的课程引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作；尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。

儿童美术，则是适应儿童学习的所有类别的美术统称。

从小接触并欣赏好的美术作品，可以发挥儿童的创造力，培养儿童的艺术修养。

创意美术对孩子的作用是什么？

一、学前儿童的美术作品标志着儿童个体发展的程度。

美国学者凯洛格的研究与归纳使我们看到幼儿绘画的发生是从最初的涂鸦线——图形——图形的组合——圆圈与太阳——蝌蚪人——人以外其他的初期图形的成长历程。

二、美术是幼儿学习、认识世界的另一种语言。

绘画是幼儿自我表现的另一个舞台，也是他倾吐内心的另一种语言。

三、美术是幼儿接受审美教育的重要途径。

我们要利用教育的艺术来唤起儿童对人类视觉艺术的热爱，在美术活动中将人类文化以生动优美的形式和内容潜移默化地传达给幼儿，使他们的眼睛、心灵和双手都为发现美、创造美做好准备。

从美术的角度讲，幼儿接受审美教育主要包含两大方面的内容：一方面是对幼儿心灵的影响，另一方面是对幼儿美术能力的影响。

四、美术是统合学前儿童个性与社会性，促进儿童身心健康和谐发展的有效途径。

美术活动本身就是一种身心和谐的创作活动，儿童的美术作品，既折射了客观存在的现实世界，也掺合了自身的情绪情感。

美术活动微妙地连接着儿童个体与外界的作用与影响，使儿童不是仅在专一的领域里成长，而是在身体、感情、知觉、智慧、美感、心灵等各个方面统合地成长。在操作与互动中逐渐使身心向着真、善、美与知、情、意和谐发展的方向迈进，并能逐渐使儿童走向一个适应良好的生活。

五、美术活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化释放。

发挥美术的的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，学习美术，可以提高幼儿的审美！对待事物会有不同的理解！能丰富幼儿的想象力，创造力！